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| Experiencias gamificadas en el aula - Integratek | Sin categorizar. Contenidos: Atractivos turísticos, componentes de los paquetes turísticos, tours, directorio de empresas, programación de tours, unidades de planeamientos, entre otros. GUARDAR Y ACEPTAR. Estrategias de Actitud Abierta Preinstruccionales Pretende la reactivación de conocimientos previos, asi como el propicio de alerta y captación de nuevos conocimientos. En algún rincón de la casa podemos montar un escenario improvisado, colgar una cortina y favorecer que los niños hagan obras de teatro y desarrollen sus capacidades escénicas. El objetivo de la Asociación Laboratori de Jocs es que el CEL permita centralizar estas experiencias, sistematizarlas para que facilite compartir este conocimiento con las personas interesadas en la innovación educativa mediante los juegos de mesa. |
| 21 ideas creativas (y educativas) para hacer con los niños y niñas en casa | Esto significa que el niño o la niña es el protagonista de su propio aprendizaje y que los docentes deben crear situaciones que estimulen su curiosidad y les permitan explorar y descubrir el mundo que les rodea. Esto les permite recordar y comprender mejor los conceptos y habilidades que están aprendiendo. Procedimiento Los participantes traerán los materiales descritos, elaborarán un collage con recortes para promocionar algún lugar turístico de ensueño para los visitantes, deberán ingeniárselas para hacer de esta presentación algo innovador, seguidamente deberán ofrecer mediante una presentación dicho producto turistico de tal manera que convenzan a su compañeros de grupo y facilitador de ir a visitar el lugar. Experiencias de aprendizaje basadas en la naturaleza : buscan fomentar el contacto con la naturaleza y el aprendizaje a través de la exploración y el descubrimiento de los elementos naturales, como plantas, animales, agua, entre otros. Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. |
Experiencias Lúdicas Innovadoras -
La Feria de Aprendizaje y Juego, que se realizó en el Centro de Innovación UC, reunió a Efecto Educativo, CEDETi UC y distintas facultades de la universidad que han desarrollado iniciativas que buscan, de una manera lúdica, desarrollar habilidades como las matemáticas, el lenguaje, el asombro, la creatividad y la resolución de problemas, entre otras.
Crédito fotográfico: Centro de Innovación UC. Juegos de tablero, plataformas interactivas, un mago científico y experiencias matemáticas, entre otras actividades, se tomaron el espacio central del Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.
La iniciativa convocó a estudiantes, educadores e investigadores por igual. Además de exhibir diversas innovaciones educativas creadas por la UC y Efecto Educativo, más de personas participaron en talleres gratuitos, en donde pudieron adquirir conocimientos y herramientas en relación a las metodologías lúdicas de enseñanza.
Efecto Educativo es una institución chilena que desarrolla propuestas educativas basadas en tecnología y material didáctico de alto valor pedagógico. Durante la feria, presentaron una serie de recursos: Actívate, Juntos Aprendemos, La Emoción de Aprender, Lectopía, Locos de patio, Mathika, PlanificAcción.
Esto, acorde a la necesidad actual de una formación integral de niños, niñas y jóvenes. Mediante un método innovador y utilizando material concreto, digital y gráfico, se propician tres condiciones esenciales del juego en el contexto educativo: aprendizaje activo, vinculante y entretenido.
Por su parte, el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión CEDETi UC , dio a conocer diversos recursos educativos desarrollados para promover el aprendizaje y la inclusión : Juegapalabras, KukitosVA!
Abstracta UC , programa perteneciente a la Facultad de Matemáticas, se sumó a la feria para mostrar diversos recursos orientados a enseñar fenómenos matemáticos a través del juego y la interacción. Estos juegos son: Piscina de pelotas, Superficies Mínimas, Péndulo doble, Teselado de Penrose, Puentes de Konigsberg, Laberinto y Torres de Hanoi.
A los niños les encanta compartir ratos de baile y expresión corporal con los adultos, y debemos tener en cuenta que a lo largo del día tendremos que ir combinando ratos de actividades más movidas y físicamente intensos con ratos más tranquilos.
El baile y la música son una buena oportunidad. Puedes comenzar a practicar en familia, ¡ya veréis qué divertido! Si te gusta coser, hacer ganchillo, hacer bricolaje, modelismo, puzzles gigantes o tienes otras aficiones que se pueden hacer dentro de casa tal vez es el momento de compartirlas con tus hijos e hijas y que puedan empezar a practicar por su cuenta.
Ten en cuenta su edad y valora si son actividades adaptadas que pueden hacer con cierta autonomía y de manera segura. Quizá puede aprender a coser un porta bocadillos.
En Pinterest o Youtube encontrarás un montón de tutoriales. Durante el día habrá momentos para todo… Tenemos que pactar unos horarios o unos tiempos de pantalla en función de la edad incluyendo videojuegos, móviles, tablets, dibujos animados, televisión.
Con los niños más pequeños que aún no saben leer la hora en un reloj recomendamos usar un reloj de arena para que sea más visual y claro el paso del tiempo. Debemos tener en cuenta las recomendaciones de los expertos como la regla del de Serge Tisseron.
La OMS en hace unas recomendaciones en cuanto al uso de pantallas en la infancia que dicen que los niños menores de años no deben utilizar las pantallas ni mirar la tele, y que a partir de 2 años como máximo una hora diaria.
Pero además del tiempo de pantallas tendremos que controlar la calidad de lo que ven o con lo que juegan: que no haya contenidos violentos, sexistas ni racistas y que sea adecuado a la edad de los niños.
A partir de estas premisas, desde Fundesplai te recomendamos, por ejemplo, 13 videojuegos y apps sobre cambio climático. Los juegos de mesa son muy interesantes para profundizar en diversas habilidades y capacidades. Te recomendamos especialmente los juegos de mesa cooperativos porque proponen un reto colectivo y favorecen el juego sin violencia ni competitividad.
Los juegos de mesa en general y especialmente los cooperativos son una gran herramienta educativa para que favorecen el trabajo en equipo y habilidades como la concentración, la estrategia, etc.
Cocinar en familia es muy divertido y enriquecedor. Estimula los aprendizajes y la convivencia. Si podemos, aprovechamos estos días para hacer todo tipo de recetas con los niños y niñas : ensaladas, macedonias, galletas, pasteles, etc.
Y a partir de años pueden empezar a cocinar solos recetas sencillas y seguras. Estos días que los niños y niñas pasarán muchas horas en casa pueden ser ellos los chefs de la familia, ¿no? A partir de la cocina y de las recetas los niños pueden entrenar la creatividad y muchas capacidades y habilidades como la lectura, la escritura, las matemáticas, los volúmenes, los pesos, la psicomotricidad fina,… podemos entrenarnos en técnicas de cocina casera, al hacer yogures, amasar pan o hacer germinados de semillas para las ensaladas.
Estos juegos son adecuados para familias numerosas o para jugar todos juntos adultos y niños y niñas. Cada día debemos estimular los juegos de movimiento aunque sea por dentro de casa.
Puede buscar ideas en nuestro banco de recursos o seguir estos ejemplos:. Podemos utilizar sofás, sillas, mesas, mantas, camas, sábanas, cajas de cartón… las posibilidades son infinitas y ¡el juego y la diversión también!
Podemos proponer un reto diario, e incluso plantearlo como calendario de sorpresas en el que cada mañana descubrimos el reto. Algunos de los retos podrían ser según la edad :.
La práctica del yoga tiene muchos beneficios para los niños: mejora la concentración, el aprendizaje, la atención, el autoconocimiento, el control de la respiración, la relajación, el equilibrio, etc.
Durante estos días puede haber ratos donde los niños y niñas puedan practicar yoga o meditación. Basta una estera y alguna guía útil. Una buena combinación de yoga y juego de cartas.
Aquí puede ver una demostración de yoga para niños. También se recomienda la práctica de la meditación consciente. Con el libro Tranquilos y atentos como una rana puede aprender a hacer meditación en familia.
Debemos tener presente que para nuestros hijos e hijas las amistades son muy importantes. El hecho de que la escuela esté cerrada y que se limiten las actividades colectivas durante unos días puede hacer que los niños se sientan más solos o inseguros, y que se debiliten sus interacciones sociales.
Podemos aprovechar los contactos de WhatsApp con las otras familias para intercambiar vídeos, audios e imágenes de las actividades que hacemos. Seguro que podemos compartir ideas y favorecer los vínculos de amistad. A partir de 10 años podemos practicar las vídeo conferencias mediante diferentes plataformas y a 3 o 4 bandas para ir favoreciendo las competencias digitales y comunicativas.
Estos días en casa también pueden ser una buena oportunidad para consolidar hábitos o implicar a los niños en los aspectos de la vida cotidiana y las tareas domésticas. Aparte de la cocina hay muchas otras tareas que los pueden hacer sentir muy útiles y responsables.
En función de la edad que tengan pueden responsabilizarse de: poner y quitar la mesa, poner el lavavajillas, lavar los platos manualmente, poner la lavadora, tender la ropa, barrer, fregar, limpiar los cristales, quitar el polvo, guardar la ropa los armarios ….
Podemos organizar una caja, baúl o armario con disfraces de todos los tipos y tamaños para que puedan experimentar. Podemos añadir ropa y complementos de adultos: ¡a los niños les encanta que la ropa les vaya grande!
Sombreros, gorras, pañuelos, cinturones, collares, zapatos, telas de diferentes tamaños y colores… ¡todo vale! Finalmente, nos gustaría que el CEL se convierta en la fuente de información de referencia del uso de los juegos de mesa en el ámbito educativo. Y por supuesto, ¡incluir tus propias experiencias!
Es una plataforma web gratuita, abierta y colaborativa.
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wahrscheinlich ja
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Bis zu welcher Zeit?